2022年12月7日下午，高教所在文科大楼1413室举办思想下午茶活动，曹妍老师做了题为“教育扩张是否在中后期改善贫富分化？——基于国别数据的滞后效应初探”的报告，并就学位论文开题中常见的问题予以指导。
曹老师指出，教育扩张的举措与时代、社会的需求息息相关。从经济学的视角出发，曹老师通过数据呈现和国别比较聚焦了经济、教育等方面的不平等，并结合库兹涅茨曲线讨论了贫富差距问题。曹老师表示，国家经济的增长并不等同于发展，教育是带动经济增长和国家发展的关键，要用发展、动态、长期的视角看待和理解教育的扩张。
曹老师从经济学和社会学两个角度出发，介绍了教育与收入分配不平等的相关研究，并运用宏观经济和市场理论加以解释，强调了教育扩张是一个过程，因此需要对教育扩张的中后期影响予以持续关注。曹老师从理论框架、概念界定、数据方法和研究结果三方面介绍了她的研究，结合对教育规模和教育阶段的讨论，用最终的研究结果回应了之前理论，并在此基础上给出了相应的政策建议。
随后，曹老师结合自身经历讲解了学位论文开题应注意的事项。曹老师认为，做研究是一个探索的过程，期间需要有的放矢地阅读文献并建立起神经网络，这样才能更好地把握自己的研究问题。她反复强调了阅读文献的重要性，并建议大家在开题前具备完整的文献综述。关于文献综述范围，曹老师认为并没有明确的界定，凡是与研究表述相关的都有可能用到。在更换选题的问题上，曹老师建议尽量在研究问题不变的基础上，可以先尝试改变研究方法或者研究对象。如果需要更换选题，只要规划好时间也完全来得及。对于如何判断研究价值，曹老师提到可以从研究的现实价值、理论价值、政策价值三方面进行挖掘。同时，她强调了理论根基的重要性，不仅要梳理出已有文献中的理论，做研究也需要联系理论再回应理论，尤其在问卷设计中更要有这样的意识。
答疑结束后，此次思想下午茶活动也圆满落幕。曹老师的讲座提升了同学们的学术思维能力，也消除了关于开题的疑虑，对大家合理安排时间、做好学业规划、确保顺利开题有很大启发。
（撰写：2022级硕士生 谢文丽丨编辑：娄岙菲）
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