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姚荣

发布日期: 2019-11-25   浏览次数 2158

姚荣,男,1990年生,副教授


教育背景:

2008-2012 哈尔滨工程大学人文社会科学学院获法学学士学位

2012-2014 中国人民大学教育学院获管理学硕士学位

2014-2017 中国人民大学教育学院获管理学博士学位

 

主授课程:

教育法学;教育领域判例分析;高等教育法学

 

研究领域:

教育法律与政策;高等教育管理与政策分析

 

电子邮箱:

505299696@163.com

 

主要著作:

《新时代大学生法治教育读本》,北京:知识产权出版社,2020年(合著).

 

主要论文:

1. 从“管理法”走向“平衡法”:高校惩戒教师行为的法律规制研究,《湖南师范大学教育科学学报》,2019年第5

2. 自治与法治之间:高校教师人事自主权的法律规制研究,《教育学报》,2019年第3

3. 破除“结构性悖论”:我国公立高等学校法律地位的再认识,《江苏高教》,2019年第6

4. 国家管制与市场调节之间:我国高校教师人事自主权行使的双重机制及其矫正。《湖南师范大学教育科学学报》,2019年第2

5. 重申学术自由的内在与外在界限,《高校教育管理》,2019年第2

6. 西方高等教育质量保障的法律规制与启示——基于国家与社会互动关系的视角,《高等教育研究》,2018年第11期(《人大复印资料•高等教育》2019年第6期全文转载)

7. 从程序性管制走向监管型治理:法德两国公立高校与政府关系变革的法律透视,《复旦教育论坛》,2018年第6期(《人大复印资料•高等教育》2019年第4期全文转载)

8. 保障与限制之间:高校教师兼职活动的法律规制研究,《教育学报》,2018年第3

9. 美国公立高校教师人事决策的正当法律程序研究,《湖南师范大学教育科学学报》,2018年第4

10. 德国公立大学内部治理结构变革的规律与启示——基于联邦与州层面法律以及相关判例的文本分析,《湖南师范大学教育科学学报》,2018年第3期(《人大复印资料•高等教育》2018年第9期全文转载)

11. 高等教育治理范式演进的理想类型及其互动关系考察——基于公共领域中国家角色的分析,《高等教育研究》,2018年第3期(《高等学校文科学术文摘》2018年第4期全文转载)

12. 大学与企业合作研究的法律规制:基于德国与美国的经验,《教育学报》,2017年第6期(《新华文摘》观点摘编)

13. 公立高等学校专业判断权法律规制的法理证成,《江苏高教》,2017年第11

14. 德国大学自治公法规制的经典内涵与现代诠释,《高等教育研究》,2017年第10

15. 论我国公立高校教师职称评审权的公法规制,《高校教育管理》,2017年第4

16. 从“管理法”走向“平衡法”:中国公立高校学生管理规则系统的演进逻辑,《首都师范大学学报(社会科学版)》,2017年第2期(《人大复印资料•管理科学》2017年第8期全文转载)

17. 公私法域的界分与交融:全球化时代公立高等学校法律地位的演进逻辑与治理意涵,《复旦教育论坛》,2016年第4

18. 迈向法权治理:德国公立高校法律地位的演进逻辑与启示,《高等教育研究》,2016年第4

19. 中国公立高校与学生法律关系变迁的多重制度逻辑,《复旦教育论坛》,2015年第5

20. 行政管控与自主变革:我国本科高校转型的制度逻辑,《中国高教研究》,2014年第11

 

出国(境)访学经历:

20157月日本同志社大学短期研修

 

社会团体兼职:

中国教育战略学会教育法治专业委员会理事

《清华大学教育研究》外审专家

《重庆高教研究》外审专家

 

科研项目:

主持全国教育科学规划2018年度国家青年课题“高等教育质量保障的法律规制研究(课题批准号:CIA180271

国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学重点课题:教育法治的问题及建设研究(WGA160013

参与全国教育科学规划2019年度国家重点课题“教育领域风险点特征与防范机制研究”(课题批准号:AFA190009

 

获奖:

关于学术自由宪法解释的论文获第十一届全国公法学博士生论坛优秀论文奖

关于大学自治公法规制的论文获中国行为法学会举办的首届“法治战略•珠江论坛”论文三等奖