您的位置: 首页  师资队伍  副教授

李琳琳

发布日期: 2023-08-10   浏览次数 5132

李琳琳 副教授教育学博士硕士生导师


主授课程

学课程与教学;高等教育学导论;质性研究方法;教育与自我发展

研究领域

学教师学术工作;大学课程与教学

电子邮箱

llli@ses.ecnu.edu.cn


简介

琳琳,女,博士、副教授

2013年于香港中文大学获博士学位;2010年于北京师范大学获硕士学位;2007年于河南大学获学士学位


出版著作

  • 成为学者:大学教师学术工作的变革与坚守[M].上海:华东师范大学出版社.2016.

  • 从生活到理论:质性研究写作成文[M].上海:华东师范大学出版社.2020.


发表论文

  • 李琳琳.在线教学人际互动的混合研究:上海高校教师的视角[J].华东师范大学学报,2021(7):50-61.

  • 李琳琳.本科生课外学习时间投入特征与影响因素研究[J].中国高教研究,2020(6):20-24.

  • 李琳琳.大学生选课与评教行为理性与非理性倾向[J].江苏高教,2020(03):8-14.

  • Manhong Lai & Linlin Li*. Early career researchers ‘perceptions of collaborative research in the context of academic capitalism on the Chinese Mainland, Higher Education Research & Development[J],2020 (39):7, 1474-1487. SSCI

  • 李琳琳.走向世界的中国教育研究:华人学者的视角[J].现代大学教育,2020,36(05):45-52.

  • 李琳琳,冯燕.国际中国教育研究的知识谱系:主题与前沿分析[J].教育发展研究, 2019(03):17-24.

  • 曾艳,李琳琳分布式领导视域中的大学科研团队领导力探究[J]. 复旦教育论坛, 2018, 16(5):93-99.

  • Linlin LI. Class Work: Vocational Schools and China’s Urban Youth[J]. Asia Pacific Journal of Anthropology, 2017, 19(1):1-2. Book ReviewSSCI

  • 李琳琳.中西部地区普通高校本科毕业生创业意愿的影响分析[J].教育发展研究,2017(23)15-22.

  • 李琳琳.时不我待:中国大学教师学术工作的时间观研究[J].北京大学教育评论,20171107-119.(《人大复印资料》全文转载,高等教育卷,201706:23-31;中国社会科学网全文转载)

  • 李琳琳,曾艳知识创生视野中的科研团队绩效——基于三个社会学科团队的个案研究[J]. 中国高教研究,2015,11:29-35.

  • 李琳琳,黎万红,杜屏大学教师参与学术管理的实证研究[J]. 全球教育展望,2015,04:61-69+35.

  • Manhong Lai, Ping Du & Linlin Li.Struggling to handle teaching and research: a study on academic work at select universities in the Chinese Mainland, Teaching in Higher Education [J],2014,19(8):966-979.SSCI

  • 李琳琳我国大学教师服务工作特征探析[J]. 高等教育研究,2014,11:47-52.

  • Linlin Li, Manhong Lai, & Leslie Lo. Academic work within a mode of mixed governance: perspectives of university professors in the research context of western China[J]. Asia Pacific Education Review. 2013,14(3):307-314.SSCI

  • 李琳琳,黎万红,卢乃桂新公共管理变革下大学教师的学术工作——国外研究的前沿图景与争论[J].中国人民大学教育学刊,2012,2:15-26.

  • 李琳琳,卢乃桂,黎万红.新公共管理理念对中国高等教育政策及学术工作的影响,高等教育研究[J],2012,5(33):29-35.(《人大复印资料》全文转载,高等教育卷,2012,09:19-25.

  • 卢乃桂,李琳琳,黎万红.高校教师聘任制改革背景下学术工作的分层与分割.高等教育研究[J],2011,32(7):56-62.(《新华文摘》全文转载,2011,24:112-114

 

科研项目

  • 主持:高校科研团队绩效研究.教育部人文社科青年基金项目, 2014.7.3-2017.7.3

  • 主持:大学新生学习适应的介入过程和促进机制研究.华东师范大学2021年青年预研究项目

  • 主持:《教育与自我发展》课程建设项目,华东师范大学2019本科通识课程立项

  • 主持:基于“深度(机器)学习”的高校互联网数据挖掘创新团队.华东师范大学 2018年度人文社会科学青年跨学科创新团队项目

  • 参与:上海高校疫情期间线上教与学过程及效果. 上海市教委

  • 参与:高校毕业生职业生涯发展与行业人才需求研究.教育部规划司

  • 参与:中国本科教与学调查研究.教育宏观政策研究院

  • 参与:中国教育研究的国际影响力研究.全国教育规划重点项目

  • 参与:澳门学生至中国大陆就读大学的学习情况与生活适应性分析.澳门高等教育人员交流协进会

  • 参与:澳门留级制度存废可行性方案论证与研究.澳门中华教育会