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美国辛辛那提大学潘慰副教授来我院访问

发布日期: 2010-09-07   浏览次数 96

       201097号,美国辛辛那提大学教育研究系定量研究方法学副教授、博士生导师潘慰博士受华东师范大学高等教育研究所邀请前来交流,并为全体师生作了专题讲座。

    在题为美国定量研究的现状与趋势的学术报告中,潘慰副教授首先介绍了自己的研究兴趣,然后详细介绍了什么是定量方法、为什么要用定量方法、定量方法的应用领域、定量方法的研究对象与过程以及美国定量方法的现状与趋势,最后探讨了定量方法的几个问题,对倾向分数分析(Propensity score analysis)作了认真的讲解。

    此次学术报告吸引了高教所大部分硕士研究生、博士研究生以及其他院系的硕博研究生都前来参加。这次学术报告不仅让他们对美国定量研究的现状与趋势有了一个大致的了解,开阔了视野,更加深了他们对于定量研究的认识。潘慰副教授的讲座,内容丰富,深入浅出,引人入胜,令听者受益匪浅。报告结束后,学生反响热烈,踊跃提问,最后本场讲座在融洽的氛围中圆满结束。

(文:王中奎、冀慧)

潘慰简介

         Wei Pan, Ph.D. (Measurement and Quantitative Methods, MichiganStateUniversity), is an Associate Professor of Quantitative Research Methodology in the Educational Studies Program at the University of Cincinnati. Dr. Pan’s major research interests are measurement and evaluation, causal inference, propensity score analysis, resampling, structural equation modeling, multilevel modeling, meta-analysis, and their applications in the social and behavioral sciences. He has been involved in many research projects founded by federal agencies, including the U.S. Department of Education, National Science Foundation (NSF), and National Institutes of Health (NIH). He has published more than sixty articles in national and international top scholarly journals and conference proceedings. Dr. Pan was a special guest associate editor of the Journal of the American Statistical Association. He is currently an associate editor of a new-concept international journal, Frontiers in Quantitative Psychology and Measurement and serves on the management committee of the Journal of Educational and Behavioral Statistics and the editorial board of Counseling Outcome Research and Evaluation. He has also been a reviewer for more than ten academic journals, such as Psychological Methods, Applied Psychological Measurement, Review of Educational Research, Journal of Experimental Education, and Health Education Research; and a chair and discussant for annual meetings of the American Educational Research Association (AERA) and the American Statistical Association (ASA).

  

    潘慰,美国密歇根州立大学测量与定量方法博士,现任美国辛辛那提大学教育研究系定量研究方法学副教授,博士生导师。潘博士的主要研究领域为测量与评估、因果推断、倾向分数分析、重复抽样、结构方程模型、多层线性模型、荟萃分析及其在社会和行为科学中的应用。他主持和参与过多项由美国教育部、国家自然科学基金会(NSF)、国家卫生研究院(NIH)等联邦政府资助的科研项目。他在美国和国际一流杂志以及其它主要学术刊物和会议论文集上共发表论文六十余篇。潘博士曾任《美国统计协会杂志》特邀副主编,现任国际新概念《定量心理学和测量前沿》副主编、美国《教育与行为统计杂志》管理委员会委员、《咨询结果研究与评估》编委。他还兼任美国《心理学方法》、《应用心理测量》、《教育研究评论》、《实验教育研究杂志》和《卫生教育研究》等十余种学术杂志的审稿人以及美国教育研究协会(AERA)和美国统计协会(ASA)年会会议主持人和论文评审员等职。